【我上学时的那些事儿】满分记忆

南山石匠

      现在说起来，这已经是很久以前的事了。
　　
　　那一天上午，下了课，初二班的教室里十几位男生围在一起，拿着自己的语文期中考试卷相互讨论着，一个叫涛的学习委员得意洋洋地坐在自己的座位上。
　　
　　几个围着学习委员的男生中，一个叫松的男生悄悄地对涛说：“我刚才看到他的试卷，好像是82分，比你多3分，刚才张老师说，班上最高分是82分，可能这次语文期中考试是他第一名。”
　　
　　涛的嘴角立即挤出一丝轻蔑的讥笑，他得意地向着松说的那个男生投去一束不屑的目光。涛把自己手中的试卷收进书包，一副趾高气扬的神色向着松说：“就他？你也信？他全是靠瞎蒙的，碰运气，就他那臭水平，给他碰巧得一次又能怎么样？”
　　
　　那个不爱说话的男生叫鸿。
　　
　　对于涛与其他同学的私下评论，鸿不是没有听到，此时鸿的内心像万根钢针刺入。好强的鸿很想冲上去将涛狠狠地揍一顿，虽然涛的个头比他要略高一点。如果真干起架来，涛未必是鸿的对手。涛身边有很多支持者，有几个跟他玩得好的男生，如果真要打架，鸿知道自己将寡不敌众。再说，自己犯不着为一次期中考试成绩跟学习委员干架。此时的鸿在心中暗暗发誓：等到期末考试，除了语文科目外，其他科目也一样要远远超过涛，让他心服口服。
　　
　　鸿起身离开自己的座位，他下意识地将眼角的余光移向涛的座位，他看到班上几个与涛玩得好的男生跟着涛在一起哈哈大笑。虽然没有证据证明涛是在嘲笑自己，但鸿的内心有一种感觉，涛的坏笑一定与这次考试有关。此次的语文期中考试，鸿认为自己的考分确实发挥到了前所未有的极致。从小学到初一，涛一直是语文科的尖子生。而鸿的学习成绩很一般，甚至可以说是班上的差等生。
　　
　　那个叫松的男生走到鸿的座位上，他一把抓起鸿的试卷，递到涛的面前：“你看，真的是82分。全班第一名哟！”松的话音刚落，只见涛瞥了一眼试卷，随即一扬手，将鸿的试卷扔到地上。接着又轻蔑地向着身边的同学笑道：“就他那烂水平，不过是瞎猫撞到死老鼠。”
　　
　　“没有吧，他那几道题全部做对，而且作文得了25分，不过，他作文没有你多，主要是他语文基础知识得分高，差点得了满分，高手哟！”
　　
　　涛推了推鼻粱上的眼镜：“什么高手！他要是高手，我就是他的师傅的师傅。”
　　
　　或许涛是有意想把话传到鸿的耳朵里，话音很高，站在涛几米之外的鸿听得真真切切，一字不漏地钻进了他的耳朵。
　　
　　鸿终于忍不住了，他愤怒地向着涛，而涛却神气地对着鸿笑，涛转身又对着身边的松说：“等他成为高手，我都当上博士后了......”
　　
　　鸿再也忍不住，几步冲到涛的面前，弯腰从地上捡起自己的语文试卷，狠狠地瞪着涛说：“你当个学习委员有什么了不起嘛！别人考的好就是瞎蒙，你考的就是高水平！”
　　
　　“怎么样？不服呀？傻冒一个！”涛胀红着脸怒气冲冲地指着鸿说：“我就是了不起了！怎么滴？你不服气？你不服气呀！”
　　
　　“别以为自己高人一等似的，装腔作势，你以为你有什么了不起呀！我最看不起就是你这种人。”鸿无法控制自己的情绪，如山洪暴发一般，他紧握拳头，要不是松和其他几位男生站出来劝阻，鸿真要冲上去狠狠地给涛几记重拳。
　　
　　上课铃声响后，班上同学各就各位，四十五分钟后，物理老师将一堂课讲完，鸿却一点也没听进去。鸿的脑子里乱成一团麻，他在反复思考着自己究竟错在哪个方面？
　　
　　放学回家，鸿把考试成绩拿给父母看，鸿的母亲表扬了鸿，说鸿有很大进步，将来一定能考上大学，而鸿的父亲当即给鸿泼了一瓢冷水，让鸿当时的兴奋瞬间跌到谷底。鸿的父亲说，涛这个人确实很聪明，鸿的父亲甚至不相信自己儿子的分数，他甚至跟涛有着相同的看法，此次考试成绩是鸿碰运气撞上的。鸿的母亲则在一旁接着说，聪明是天生的，涛的父母都是知识分子，他哥哥是大学生，以后他的姐姐也肯定是大学生，他们一家子都是大学生，而我们家是什么？我们俩人都是没有读过书的“大老粗”，怎么能比得上人家呢？母亲的一番话，不说还好，这么一说，极大触伤了鸿的自尊心。
　　
　　当天晚上，鸿拿着试卷反复思考，真的是自己碰运气得
　　
　　来的吗？语文基础知识60分，作文40分。涛的作文得了多少分，鸿不知道。涛的总成绩是79分，涛的作文一定高过自己，从初一开始，涛的作文一直是班上写的最好的，而且经常被老师拿到班上作为范文来读。鸿看了看自己此次考试作文仅得了25分，是语文基础知识得了57，而把分数拉起来，班上很多平时学习好的同学都说此次语文期中考试的题目偏难，全班上超过70分的没有几个，由此可分析出，涛的作文一定拿了高分，是多少呢？鸿在想：可能40分？也可能39、38、37......？
　　
　　鸿想来想去，他无法断定涛的作文究竟得了多少分？总之，肯定比自己高很多。
　　
　　此后，鸿开始晚睡早起。早上起床后，鸿第一件事就是拿出语文课本来读。语文老师要求背诵的课文几乎达到滚瓜烂熟，倒背如流。鸿又想到母亲曾说过的话，如果将来考不上大学，也不要在放在心上，你就是那个能力，只要你竭尽全力就可以了。考不上大学，就像我们当一辈子农民吧。别人能考上，那是别人聪明能读书。鸿想到在哪一本书中读过我国著名数学家华罗庚说过一句名言：勤能补拙。意思是多勤奋学习，一样能超过他人。
　　
　　初二期末考试结束后，考卷发下来，让鸿大吃一惊！只见试卷分数栏上被老师用红笔圈了一个怪异的分数：98＋2。是什么意思？班上同学在交头接耳地谈论分数，相互传递成绩。鸿正纳闷地要问老师，究竟是98分还是100分？后面
　　
　　的2分算不算成绩？讲台上的张老师说，此次考试要特别表扬鸿，初一到初二，他的学习成绩是一步一个台阶，此次考试得了100分。
　　
　　原来，鸿的语文基础知识得了满分，即60分，作文得了38+2分，这让鸿简直不敢相信自己。作文一直是鸿的弱项，作文满分是40分，不要说是38分，就是能达到20分都已经非常高兴了。是不是老师有意给高分呢？而且还多加2分？
　　
　　老师继续说，要全班同学向鸿学习！鸿在上小学时，语文基础差，他能从班上的差等生走到优秀生的前列，与他个人勤奋努力是分不开的，他今天之所以能取得这样的好成绩，是他有一颗不服输的决心。每一个人只要努力，无论你过去是什么样差的成绩，都会有很大进步。今天，我破例给他加了两分，给他的作文打了一个满分！同时，希望他不要骄傲自满，要继续努力......
　　
　　老师在讲台上说完，要求每个同学认真订正自己的试卷。而此时鸿却如坐针毡，旁边有不少同学凑过来要拿鸿的试卷，以参考一下“标准答案”。鸿心里除了兴奋外，剩下的是五味杂陈，他觉得这不是真正的100分，是碰运气的，是老师额外多给了自己2分，没有这2分，他仍然是98分的成绩。
　　
　　下课铃声响了，鸿一个人坐在教室，班上同学一个个背着书包离去。松来到鸿的背后，用手捅了鸿一下说：“喂！
　　
　　高手！放学了！不回家呀！”
　　
　　鸿这才从思考中反应过来，他扭头一看，是涛的“同党”松。过去涛没有转学之前，松跟涛的关系最好。鸿有点反感松以“高手”的字眼来称呼自己，让他感觉这其中多半带有一种虚伪性的尊称，他甚至希望别人用“差等生”来称呼自己，那样他更有一种要加倍努力学习的冲劲。在鸿看来，“高手”一词，就是对自己的蔑视和最贬义的称呼。
　　
　　回到家，鸿并没有把试卷拿给父母看，他认为没有必要。因为这只不过是在一个偏远小镇上的初中语文期末考试取得的成绩，如果放在县城中学？放在涛转学去的省城重点初中？这100分的成绩，可能就是80分，不是，可能是60分，甚至是不及格。
　　
　　三年后，鸿在一所县城重点高中的校园里见到了涛。涛在文科班，学习成绩一般，至多是一个中等偏上的成绩。
　　
　　高考结束，鸿去了北方一所院校，涛并没有考上所谓的名牌院校，而是去了省内一所普通学校。
　　
　　二人各自毕业后，涛借着父母的人脉关系，去了一个中小城市，进了一家很体面的高收入单位，而鸿去了一个偏远的贫困县城。
　　
　　一天，鸿去省城出差，偶遇到了涛。二人相互寒喧后，鸿突然问涛：“你不是说你将来一定会成为博士后吗？”涛面红耳赤，十分尴尬地看着鸿：我记不得了！我有说过吗？你大概是记得错了。”
　　
　　随即，二人无语，各自离开，彼此没有留下任何联系方式。
　　
　　后来，鸿经过十年艰辛努力，从最初工作的那个偏远小县城调到了省城工作。
　　
　　那个叫鸿的人，就是我。
　　
　　

跑调天后

所以当我们成功的时候，不一定只感谢我们的朋友。有时候我们的对手，甚至敌人，一样能从另一个侧面激励我们不断的前行。

恬静雪雪

成功的前提是努力，是精力与意志，坚持不懈一定会有丰厚回报，如你。
就像小调所言，不单感谢朋友，还有自己，还要感谢你的敌人，是他激励你成长，砥砺前行。
欣赏

天空随风

记得真清楚

高雨寒

很详细的一篇回忆，不打不闹用实力去征服，太棒了

水晶

哈，这个鸿，还很记仇啊

水晶

这算是校园欺凌不

这状况，还是蛮普遍的，也是会给人造成精神上的伤害的。还好，鸿有着坚强的抵御力。。