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发表于 2009-11-26 19:20
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下面介绍几种特殊的对仗方法:
1:自对法:
自对,又称“句中自对”或“当句对”,指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联自身之中和下联自身之中(即所谓句中)也存在对仗。这就使对联更加工稳,更增添了对衬美。句中自对的用法,在对联(特别是长联)中,运用得比较广泛。而且有句中自对,则上下联之间的对仗,一般就要求得宽松些。如:
闲云野鹤翩翩去
万水千山得得来
其中,“闲云”与“野鹤”、“万水”与“千山”,自对颇工,但上下联之间,对仗就宽些。
下笔千言,正桂子香时,槐花黄后
出门一笑,看西湖月满,东浙潮来
这是典型的当句对,桂子香时===槐花黄后,西湖月满==东浙潮来;而上下的对仗就可以宽。
2,借对法:
所谓借对,就是在用某个词的甲义的同时,又借用乙义来与另一个词相对。借对分借上与借下两种。借下联的词语以适应上联的,叫借下。例如:
灯明月明,照得大明一统;
君乐臣乐,求彼永乐万年。
这副题明成祖观灯的对联中,下联的“永乐”就是用“永远快乐”的联意的同时,借其表明成祖年号的意思来与上联的“大明”相对。又如:
红白相兼,醉后怎分南北;
青黄不接,贫来尽卖东西。
红白指两种酒。这副联中,下联的“东西”就是在表明物件意思的同时,借其意思来对上联的“南北”。同理,借上联的词语来对应下联,叫借上。例如:
沧海月明珠有泪;
蓝田日暖玉生烟
这副对联的“沧”本意是“寒”的意思,因与“苍”同音,这里便借以表示颜色的“苍”(深绿色)同“蓝”相对。由于借对有较高的技巧性,因此也是难度比较大的巧对。大家多看、多练自然熟能生巧。
“借对法”之中,除了“借义”,还有“借音”,即“字面上用的是甲字和乙字相对,骨子里又取与甲字谐声的丙字跟乙字相对”。很著名的例子是清朝彭玉麟题合肥城隍庙联:
任凭尔无法无天,到此间孽镜台前,还有胆否;
须知我能宽能恕,何不把屠刀放下,回转头来。
其中上联“孽镜台前”的“台”,借“抬”之音,与下联“屠刀放下”之“放”相对,构思相当巧妙,整联气势一气贯成!
3,双关法:
利用同音字,使语带双关。例如:
因荷而得藕;
有杏不须梅。
“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有谐音,第二层意思是:因何而得偶;有幸不须媒。
再如:莲子心中苦;
梨儿腹内酸。
第二层意思是:怜子心中苦;离儿腹内酸。
4,关于领字的运用
在词曲撰写中,有必要在长短参差的句子当中,夹杂一些承领上下句式的虚字,表示上下文语法关系,保证句意贯通,使不同的句式更为灵活,富有生气。这便是领字。对联(尤其是长联)的撰写也是如此。
如南京燕子矶永济寺联:
江水滔滔,洗尽千秋人物。看闲云野鹤,万念皆空,说什么晋代衣冠,吴宫花草。
天风浩浩,吹开大地尘氛。倚片石危栏,一关独闭,更何须故人禄米,邻舍园蔬。
南京鸡鸣寺豁蒙楼联:
遥对清凉山,近临北极阁,更看台城遗址,塔影横江,妙景入樽前,一幅画图传胜迹。
昔题凭墅处,今日豁蒙楼。却喜玄武名湖,荷花满沼,好风来左右,数声钟磬答莲歌。
联中红字部分为领字,对仗上上下联也要一致,但是平仄安排可以不受限制。
说明:本讲讲义是在对第一期讲义进行适当增减的基础上,借鉴一些对联知识资料编辑而成,因为是本人平时收集的个人阅读文字,当时没有备注出处,这里也没有注明。本讲义只作为联友学习参考,请勿转贴。 |
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