浅谈诗词的语法特点

笑雨

浅谈诗词的语法特点
文；连成
　　品读格律诗词，需掌握其中的一些语法特点，这对诗词创作者和诗词评论者是很有帮助的。
　　归纳起来，大致有五种基本特点：
句子成分省略
省略主语：诗词中，诗人本身就是抒情的主人公，省略主语，不会影响对句子意思的理解。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这里的主语是主人公自己，被省略了。“花”、“鸟”成了事实上的状语，即主人公在“看花时”、“看鸟时”，按一般语法顺序应该是：我“溅泪”、我“惊心”；但“花”、“鸟”在句子中却被放到动词谓语“溅”和“惊”的前面，也就是放到了主语的位置上。又如“云想衣裳花想容，春风拂面槛露浓”等。显然，主语抒情主人公被省略了，“云”和“花”都是状语，即“看到云时、“看到花时”，情况与前类似。
省略谓语：省略谓语的情况，一般是对景物进行静物描写，不需要动作、形态，使人很容易就联想到了事物的动态。如 “枫林社日鼓，茅屋午时鸡”，这里“鼓”、“鸡”的动作在字面上没有说明，但可以体会出来。再如 “山中一夜雨，树杪百重泉”、“满城风絮，梅子黄时雨”等等，都是通过对事物加以描写，但不用谓语，而使用名词性偏正词组，即在名词前附加修饰成分。
语言的位置与错落
为了调整平仄，或增加句子的美感，作者常采用倒置或错落等特定的语法措施。
字的倒置：即将习惯用法颠倒。如“弟兄羁旅各西东”，这里“弟兄”、“西东”的习惯用法，大家一看便知。
词的倒置：即调换正常的句子成分的语法结构。如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，这里“江枫渔火对愁眠”的正常语序是“对江风渔火愁眠”，作者将介词“对”与介词宾语“江风渔火”的位置倒置，将平淡而枯燥的叙述变成了意趣优美的诗句。又如：“杏花初落疏疏雨，杨柳轻摇淡淡风”，其正常语序应是“疏疏雨初落杏花，淡淡风轻摇杨柳”，很显然，这样的句子就淡而乏味了，而经作者一变，顿时就让人眼前一亮了。再如：“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”，不用解释，大家就知道这个句子的正常语序是“今夜思千里故乡”，然而这种句子入诗，就显得平庸无味了。作者却变腐朽为神奇，使诗句产生了无穷的韵味。这种句子还有很多，如“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”等等。
词性的活用
活用词性不但有利于调整平仄，还可增加诗词的韵味和美感。
名 词作动词用：“宁问春将夏，谁怜西复东”。“春”与“东” 都是名词用作动词。
名词作形容词用：“病树前头万木春”。“春”就是名词用作形容词。
形容词作动词用：“春风又绿江南岸”。“绿”用作了动词。
形容词作名词用：“灼灼百朵红”。“红”是形容词，在这里代指“红花”，是形容词作名词用。
动词作形容词用：“泪逐劝杯下，愁连吹笛生”。“劝”和“吹”都是动词用作形容词。这里有个特点需要掌握，就是当动词作形容词用时，其后面的名词不是宾语，而是所修饰的对象。
四 、名词性词组组成的句子：和省略动词谓语的情况类似，亦即省略了作谓语的动词和形容词。，是名词和名词性词组排列成的诗句，这种句式称之为：“列锦”。如：“慈母手中线，游子身上衣”、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”、“三十功名尘与土，八千里路云和月”等等。
五、修饰词语代替中心词语；这也是由于句子成分的省略造成的，但是这种省略又不同于一般句子成分的省略，而是省略了中心词语，留下了中心词语的修饰词语，并由修饰词语代替中心词语的作用。如“四座泪纵横”，主语本是“四座的人们”，而这里“人们”省略了，取而代之的是它的修饰语“四座”。还如“白发谁家文翁媪”。主语本是“白发老人”而让“白发”这一修饰语取代了。诸如此类比比皆是，不再一一列举。
　　当然，诗词的语法特点还有很多，这里只是列举了几种常见的基本的特点。以供诗词爱好者参考。
　　注：这里列举的例子，都是人们耳熟能详的句子，没有标注作者和标题。
　　2012-6-28

笑雨

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小马甲

学习了，老师辛苦

笑雨

小马甲 发表于 2014-11-19 09:48
学习了，老师辛苦

谢谢友友垂赏，这是个人学诗的一点归纳，或有不对哈！

小马甲

笑雨 发表于 2014-11-19 18:28
谢谢友友垂赏，这是个人学诗的一点归纳，或有不对哈！

讲解地很好

笑雨

小马甲 发表于 2014-11-21 14:49
讲解地很好

谈不上是经验，只是一些体会哈。

留取残荷

槛露浓，引用有误。如“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”等等。这就是突出视角。
白发谁家文翁媪，文字多余。

梓晴

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