【草坛坛庆灌水赛长江区主楼】

如意 · 发表于 2015-10-28 08:45

堪宜待凤凰

辫子哥哥 · 发表于 2015-10-28 08:45

【译文】说到古书中的语助词，那就是“焉”、“哉”、“乎”、“也”了。

寒烟轻凝 · 发表于 2015-10-28 08:45

人生的无奈总是

如意 · 发表于 2015-10-28 08:45

竿竿青欲滴

翱翔 · 发表于 2015-10-28 08:45

悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看

如意 · 发表于 2015-10-28 08:46

个个绿生凉

寒烟轻凝 · 发表于 2015-10-28 08:46

在风景的边际

辫子哥哥 · 发表于 2015-10-28 08:46

创作背景

中国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本，秦代出现的有《苍颉篇》、《爰历篇》，汉代则有司马相如的《凡将篇》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》、史游的《急就章》，三国时代有《埤苍》、《广苍》、《始学篇》等，这些作品中只有《急就章》对后世产生了影响，其余影响不大。《急就章》虽然是《苍颉篇》之后较突出的小学之书，但由于流传中出现了种种问题，其权威性到南北朝时已大不如前，而这一时期出现的一些启蒙读物如《庭诰》、《诂幼》之类，可读性有限。就是在这样的背景下，《千字文》问世了。

南朝时期，梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸，然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣，周将其编成了有内容的韵文，这就是流传至21世纪已1400多年的《千字文》。

翱翔 · 发表于 2015-10-28 08:46

喜剧将那无价值的撕破给人看

寒烟轻凝 · 发表于 2015-10-28 08:46

也许就是因为少了

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