小南瓜的同学们的地理课作业

紫荆棘鸟

今天明天是所谓的 parent-teacher conference meeting，大约就是家长-教师的碰头会的意思，一般家长可以和任意一位老师约个时间，和教师见见面、相互了解一下基本情况。可以去学校，也可以猫家里线上开会。

今天去学校见了两位老师，有门课程叫做 social studies，老师非常健谈，本来 10 分钟的时间愣是聊了几乎 20 分钟。教室四周墙壁上张贴了全班 22 位同学的作业，觉得比较有意思，贴两张如下：

   手绘地图


   想像中的海岛图

紫荆棘鸟

作业都是课堂上完成的，因为这门课程没有课后作业。我问老师这门课程以后会不会有课后作业，老师说，除非特殊情况，否则不会有。

这个班是所谓的 Talented / Gifted 班，资优班，大约和咱们的实验班、快班差不多（小南瓜现在在六年级，算中学 middle school 了）。

Social Studies 字面上是社会学的意思，但翻译成“社会学”可能不太准确。Social Studies 大致上是除了 数学 math、阅读 reading 之外最核心的课程，一般从小学三年级开始就会开始，内容五花八门，从人文、环境、历史、地理、政治（特别是宪法）等都会涉猎一些，例如他们现在正在学习欧洲地理，下个学期会集中学习历史。

以前和人聊天，大家比较一致的看法是，中国的中小学、以及大学，所有人都应该学习两门应该学但没有学习的课程：
    1）人文课程
    2）形式逻辑

紫荆棘鸟

大部分学生都会选择一门或者几门 G/T （Talented / Gifted） 课程，这些课程的内容和深度会超出州政+府的要求（通常州政+府的要求比较低）。当然也有少数学渣（非常渣的那种学渣）没法选修 G/T 课程。到了高中阶段，学有余力的学生会选修一些 AP （Advanced Placement）课程，这些课程属于大学基础课程。选修 AP 课程并且通过了 AP 统考的学生，对以后申请大学自然很有帮助，而且这些可以在大学算学分的。

我们这里的高中可以开设很多 AP 课程，就数学而言，除了通常的微积分外，还可以开设诸如数理统计、线性代数、常微分方程等课程。我以前念的高中只开设微积分课程，而且微积分课程并不对所有的学生开设，基本上局限于参加奥赛的学生。

最优秀的学生大约现在（六年级）学习代数，下学期以及下下学期学习 algebra II （代数-2。不清楚代数-2 是什么意思，估计就是些一元二次不等式、圆锥曲线之类，可能和咱们的高中数学课差不多）以及形式逻辑、三角函数之类，然后在八年级学习一元微积分。

筱曦

我都想不起来我初中的地理课是咋上的了~

上海朝阳

这构图蛮清晰的，那副彩色的很好，是东欧地形图吧

童小洛

非常棒，有借鉴意义~！

童小洛

这个画地图，太重要了。。。。这是心里有欧洲，有天下的记忆。。会带动孩子们高瞻远瞩的思维~！

阳光痕迹

有趣有趣，让孩子们的出创造力从此起飞吧

紫荆棘鸟

筱曦 发表于 2023-11-21 14:37
我都想不起来我初中的地理课是咋上的了~

我也记不清了，但记得初中地理老师是位小年轻，声音极为洪亮，开始觉得他很牛，后来发现不是那么回事，因为我记得他在地球仪上怎么也找不到巴拿马在那里哪里

紫荆棘鸟

上海朝阳 发表于 2023-11-21 20:20
这构图蛮清晰的，那副彩色的很好，是东欧地形图吧

估计是的，因为大家所选的国家不一样，看起来教师是让学生们选个自己感兴趣的国家，绘制个地图，然后来个简介。

美帝人种复杂，聪明的孩纸不少，但也有海量海量的孩纸/成年人，笨得出奇，高中毕业了，连基本的加减法也不会的，特别是老黑，一大片。