没有故事不讲道理

松风 · 发表于 2013-3-9 10:21

始终有读点书的兴致，大约无助于江山社稷或封妻荫子，会不会救自己于水火呢？无法证实，亦无须证实。但写字与读书不同，二者在所有功能上皆少交集，即便字能够变成书。不过，说写字于家国强盛有功，则不会有多少人反对。

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松风 · 发表于 2013-3-9 10:28

本帖最后由松风于 2013-9-22 22:48 编辑

把学校作文当做学校作文，把孩子们的身心健康当做身心健康好啦。那本来就是两件事——像当年还比较正常的孔庆东做的那样——作文是这么写的，你们明年可以拿高分升学；文学是这个样的，你们今后依然会对文字着迷，成就诗人作家梦想。

松风 · 发表于 2013-3-9 10:44

本帖最后由松风于 2013-9-22 22:49 编辑

作文就是作文，生活还是生活。五千年的中国读书人都知道并且是这么过的，咋到我们为师的时候就一定要难为孩子们非写实话不可、非流露真情实感不行呢？

没事偷摸对着镜子扪心自问下，在孩子们面前说过几句言行一致的话？

松风 · 发表于 2013-3-9 10:48

本帖最后由松风于 2013-9-22 22:50 编辑

按照语文老师的说法，假如学生作文真有什么写作规律的话，孩子们无论写什么题目都没有问题。对某些孩子们不熟悉的背景知识和生活体认，老师应该能够找到各种速成认知的办法告诉学生。

松风 · 发表于 2013-3-9 10:49

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浅浅风 · 发表于 2013-3-11 08:52

看身边事，抒心中情，文字多少会感动人。

松风 · 发表于 2013-3-20 09:24

浅浅风发表于 2013-3-11 08:52

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看身边事，抒心中情，文字多少会感动人。

看事、抒情，足矣。
问好浅浅风！

松风 · 发表于 2013-3-20 09:27

所有艺术都不是很清楚
自己要表达的是什么
包括口号艺术

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松风 · 发表于 2013-3-20 09:29

本帖最后由松风于 2013-9-22 22:50 编辑

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若晴 · 发表于 2013-3-20 09:55

松风发表于 2013-3-20 09:29

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回头看看，还挺美，
就再看看呗，呵呵。
不然，偷偷回下头。

欢迎风家常来~~{:1_322:}

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