来值班！开个帖子监督谁谁谁谁没来，

相识即缘

我们在欣赏这些新鲜、生动的诗句时，大概不会仅仅停留在“写得好”这样的赞叹中，透过诗句，我们不能不叹服诗人真切、细致的体察和灵性、独到的感悟，也是这种体察和感悟，使他的诗句具有了生命；再说第二种，即语言中的“学生腔”，
当然所指并非是指学生的语气，
它是指那些不是来自生活、拿腔拿调、生编硬凑、
故弄玄虚的语言。这类语言，大都词不达意、含混艰涩、
不合语法修辞。诗的语言，不论明朗朴实、
还是含蓄华丽，起码应该把意思表达清楚，
你让别人百思不得其解总不能说是成功的吧！
一位同学的诗中有这样的句子
“八小时以内浑圆的疲乏”的“浑圆”
来修饰“疲乏”不能说想得不奇，
但谁知“疲乏”“浑圆”以后是个什么样子。

对于爱用“学生腔”写诗的人，希望能够记住“清水出芙蓉，天然去雕饰”

这句诗对我们的告诫。

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写诗所犯的这类毛病，当然不止上述两种，常见的还有：不精炼、缺少形象、空泛、爱用怪字冷词、不注意节奏感和韵律美等等，这里就不一一细说了。

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丰富的语言，产生于丰富的生活经验。语言贫乏，
是生活和知识贫乏的必然反映。
所以，我们不能把诗的语言艺术仅仅理解为一个遣词用句的表达问题，
没有深刻的生活体验和对生活的深思熟虑、

没有超群的想象力和善于发发现的创造力、没有从群众口语中采集、提炼生动语言的功能、没有斡天觅地博取语言精英的习惯。
便无字可遣、无句可用。
中华民族的语言是世界文化的宝库，

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我们应该继承这笔财富，为纯洁和发展祖国语言而奋斗。

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再起身喝水去----

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今天灯泡够亮的呢--

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再换个标题

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最近和朋友折腾音乐  音乐盒  乐是我

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昨天又学会了 设置频谱

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感觉超好！